今年，西藏民族大學(xué)以深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新為突破口，通過新設(shè)專項(xiàng)板塊、搭建實(shí)踐平臺(tái)等舉措，全面推動(dòng)研究生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注入新活力。學(xué)校聚焦“產(chǎn)學(xué)研深度融合”目標(biāo)，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐板塊中首次設(shè)立“產(chǎn)學(xué)研合作”項(xiàng)目，聯(lián)合校內(nèi)外企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)，圍繞西藏特色產(chǎn)業(yè)需求，為研究生量身定制“項(xiàng)目孵化＋技術(shù)攻關(guān)＋市場(chǎng)對(duì)接”全鏈條服務(wù)。學(xué)校邀請(qǐng)9家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)發(fā)布合作項(xiàng)目，組織企業(yè)單位與研究生團(tuán)隊(duì)開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)指導(dǎo)，推動(dòng)“玉米皮傳統(tǒng)手工藝品”“黑瓷文化產(chǎn)品推廣”等項(xiàng)目達(dá)成校企合作協(xié)議。在政策激勵(lì)下，研究生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性顯著提升。此外，學(xué)校在校內(nèi)建設(shè)“實(shí)踐基地”，為項(xiàng)目落地提供場(chǎng)地、設(shè)備等資源支持。未來將進(jìn)一步拓展校企合作邊界，推動(dòng)更多創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。將持續(xù)深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同機(jī)制，為研究生搭建更多‘把論文寫在高原大地上’的實(shí)踐平臺(tái)。

在西藏民族大學(xué)渭城校區(qū)，一場(chǎng)關(guān)于傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融合的實(shí)踐正在蓬勃開展。2024年，學(xué)校研究生團(tuán)隊(duì)與陜西渭源實(shí)業(yè)有限公司達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同啟動(dòng)“變廢為寶創(chuàng)藝織夢(mèng)：玉米皮韻”產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目。這一項(xiàng)目不僅承載著傳承民族技藝的使命，更肩負(fù)著探索鄉(xiāng)村振興新路徑的時(shí)代責(zé)任。

項(xiàng)目啟動(dòng)初期，西藏民族大學(xué)研究生團(tuán)隊(duì)通過實(shí)地調(diào)研，依托民族學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提出“工藝創(chuàng)新＋文化賦能＋市場(chǎng)拓展”的三維路徑。陜西渭源實(shí)業(yè)有限公司則發(fā)揮其在農(nóng)產(chǎn)品加工領(lǐng)域的資源整合能力，為項(xiàng)目提供原料供應(yīng)、生產(chǎn)場(chǎng)地及市場(chǎng)渠道支持。

項(xiàng)目建立了“導(dǎo)師制＋工作坊＋創(chuàng)客空間”三位一體培養(yǎng)模式。研究生組成跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展“非遺技藝數(shù)字化保護(hù)”等課題。在渭源縣調(diào)研期間，學(xué)生們深入農(nóng)戶家中，參與原料采購(gòu)、工藝培訓(xùn)、質(zhì)量管控等全流程工作。在生態(tài)效益方面，項(xiàng)目每年可減少玉米秸稈焚燒量3.6萬(wàn)噸，降低碳排放1.2萬(wàn)噸。玉米皮編織品在自然環(huán)境中6個(gè)月即可完全降解，真正實(shí)現(xiàn)了“從田間到產(chǎn)品，再回歸大地”的綠色循環(huán)。項(xiàng)目更是解決了農(nóng)村留守婦女就業(yè)難題，實(shí)現(xiàn)了‘庭院經(jīng)濟(jì)’與‘指尖技藝’的完美結(jié)合

在政策支持層面，“傳統(tǒng)手工藝品編織—玉米皮編織”項(xiàng)目屬于2024年“國(guó)創(chuàng)計(jì)劃”重點(diǎn)支持領(lǐng)域中的“社會(huì)事業(yè)與文化傳承”，國(guó)家和地方政府對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予了高度重視和大力支持。在玉米皮編織項(xiàng)目中，合作機(jī)構(gòu)充分利用了國(guó)家和地方政府的各項(xiàng)政策優(yōu)惠和扶持措施。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的立項(xiàng)支持，獲得了學(xué)校提供的科研經(jīng)費(fèi)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

從渭河之濱到雪域高原，玉米皮編織項(xiàng)目奏響了產(chǎn)學(xué)研融合的奮進(jìn)強(qiáng)音。這片承載著農(nóng)耕文明記憶的玉米皮，在研究生們的巧思下，正轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的“金鑰匙”。站在新的歷史起點(diǎn)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)正以玉米皮為紐帶，編織著傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融、文化與經(jīng)濟(jì)共生的美好未來。他們的實(shí)踐證明：當(dāng)產(chǎn)學(xué)研的齒輪緊密咬合，當(dāng)傳統(tǒng)技藝插上創(chuàng)新翅膀，鄉(xiāng)村振興的壯美畫卷必將徐徐展開。

（本文為2025年西藏民族大學(xué)“特色民大工作之星創(chuàng)計(jì)劃—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究”系列成果。本文作者宋田田，女，西藏民族大學(xué)新聞傳播學(xué)院在讀碩士研究生，西藏民族大學(xué)“變廢為寶創(chuàng)藝織夢(mèng)：玉米皮韻”產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，西藏民族大學(xué)2025年研究生科研創(chuàng)新與實(shí)踐一般基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主要研究方向?yàn)樾旅襟w與民族文化傳播方向。）