這幾天，全國各地高考分?jǐn)?shù)線陸續(xù)發(fā)布，千萬考生正式進(jìn)入志愿填報(bào)的關(guān)鍵階段。如何填報(bào)高考志愿成為許多家長的熱議話題，選擇背后也反映出部分家長的焦慮情緒。

有的家長依賴AI工具。當(dāng)前，AI技術(shù)憑借信息整合與數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢，一定程度上打破了高考志愿填報(bào)中的信息壁壘，為考生及家長系統(tǒng)梳理專業(yè)沿革、就業(yè)前景等信息提供便利。不過，需要提醒的是，市場上的“AI志愿填報(bào)軟件”質(zhì)量良莠不齊，部分平臺數(shù)據(jù)更新滯后、算法邏輯單一，大家對其實(shí)際參考價(jià)值要謹(jǐn)慎考量。AI并非“萬能鑰匙”，大家切莫夸大和迷信它的作用，更不要被一些虛假的AI高考志愿填報(bào)服務(wù)忽悠。

有的家長“跟風(fēng)追熱”。宇樹科技創(chuàng)始人王興興日前發(fā)文，為有意投身具身智能行業(yè)的同學(xué)送上報(bào)考建議，引發(fā)了眾多家長的關(guān)注。需要指出的是，不是每個(gè)考生都適合未來從事具身智能行業(yè)。今天所謂的熱門專業(yè)，明天也可能會成為冷門專業(yè)。即便選擇了當(dāng)下的熱門專業(yè)，也不等于孩子的學(xué)習(xí)和就業(yè)就有了完全的確定性。說到底，適合自己的才是最好的。

填報(bào)志愿是共性和個(gè)性的結(jié)合，廣大考生不妨在三個(gè)思考維度中找到交集，作出自己的選擇。這三個(gè)維度分別是：自己感興趣的，適合自己的，國家和社會、企業(yè)需要的。

考生在咨詢高考志愿填報(bào)

“自己感興趣的”，能讓人更堅(jiān)持長期主義。熱愛是最好的老師。特別是在步入社會后，一個(gè)人面對競爭能夠游刃有余，靠的是“硬功夫”，這就需要通過長期學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)。興趣賦能，人們更容易從艱苦而漫長的學(xué)習(xí)中找到快樂和成就感，正所謂“熱愛可抵歲月漫長”。

“適合自己的”，能讓人更容易激發(fā)潛能。自己感興趣的，未必就是自己能學(xué)能干的，更不一定是擅長的。譬如，數(shù)學(xué)不好的同學(xué)，就要考慮相關(guān)專業(yè)適不適合自己；有些專業(yè)需要過硬的身體素質(zhì)，這個(gè)時(shí)候同樣要考慮自身情況。當(dāng)選擇與自身特質(zhì)適配，潛能便會由“沉睡的礦藏”轉(zhuǎn)化為“發(fā)光的能量”，繼而讓每一分努力成為撬動能力提升的支點(diǎn)。在適合自己的賽道上，人往往更能跑出超預(yù)期“加速度”。

“國家、社會、企業(yè)需要的”，能讓人更好地實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值和個(gè)人價(jià)值。大學(xué)生最終都要走向社會，奔赴職場。自己的專業(yè)能力、實(shí)踐能力，是不是符合國家、社會、企業(yè)的需求，不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，更決定著能否在時(shí)代浪潮中為推動社會進(jìn)步發(fā)光發(fā)熱。從課堂理論到職業(yè)實(shí)踐，從專業(yè)知識到跨界思維，唯有在不斷對標(biāo)需求的過程中完善自己，才能讓所學(xué)所悟更好地轉(zhuǎn)化為服務(wù)國家、奉獻(xiàn)社會、助力企業(yè)的真實(shí)效能，書寫出優(yōu)異的奮斗答卷。

選專業(yè)，沒有完美答案，但有屬于自己的最優(yōu)答案。思考完以上三個(gè)維度，再在這三個(gè)維度間找出交集，思路就會比較清晰。有了明晰的方向，再結(jié)合分?jǐn)?shù)，看專業(yè)細(xì)分、看院校師資、看研究課題，綜合考慮之下就能找到自己的答案。當(dāng)然，進(jìn)入大學(xué)后還有機(jī)會轉(zhuǎn)專業(yè)，在發(fā)現(xiàn)自己不適合時(shí)還可以主動作出改變，許多高校也在探索為學(xué)生提供更便利的轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會和通道。

每一代年輕人都有屬于自己的時(shí)代機(jī)遇，行而不輟，未來可期。祝所有考生，夢想成真?。ㄑ霃V網(wǎng)評論員　文峰）