圖為高嘉藝在給學生們上課。（圖片由高嘉藝提供）

“今天是你的十三歲生日，媽媽遙祝你生日快樂！本來我們家里也不怎么過生日，但是你懂事以后總記得給爸爸媽媽過生日，用心準備送給我們的生日禮物，讓我們覺得家庭生活的儀式感還是很重要的！……”這是拉薩阿里河北完全中學援藏教師高嘉藝在女兒十三歲生日的時候寫給女兒的信。

高嘉藝是河北省第九批教育組團式援藏教師。從事教師一職21年，作為高齡教師，高嘉藝本該待在自己的家鄉(xiāng)，享受安逸的生活和親人朋友的陪伴，卻毅然決然地跟隨第九批援藏教師來到了西藏，只因她心中的援藏夢和對西藏這片土地的向往。

談起援藏的初衷，高嘉藝說：“人生不僅僅有生命的長度，更要拓展生命的厚度。我希望自己是一個有故事的人，給孩子及學生樹立一個勇敢追求夢想的榜樣。”

女兒知道媽媽的決定后，沒有一點兒不開心，因為她知道，這是媽媽的愿望，她想幫媽媽完成這個愿望。

“女兒沒有讓我失望，在我離開的這兩年，她給了我太多驚喜和感動，遠比我想象的要堅強?！闭f起援藏期間女兒的表現(xiàn)，高嘉藝臉上洋溢著幸福的笑容，她說，“在學業(yè)的關鍵期，學習上的手忙腳亂讓她的自信心開始動搖，但在老師和我的鼓勵下，她開始重新一點點適應，重新調整自己，終于回到了理想的狀態(tài)?！?/p>

高嘉藝告訴記者，女兒不僅在學業(yè)上給了她驚喜和感動，還學會了獨立與自主、知道了尊重的重要性。

在孩子的成長過程中，父母起的只是輔助性作用，他們需要獨立自主地成長。人生中許多不期而遇的美好體驗和困難都是孩子成長過程中的必修課，只有經歷過這些，才會在困難面前不退縮、在榮譽面前不自傲，才能如雄鷹般展翅翱翔。

“這里很多學生都是第一次離開阿里到拉薩上學，在陌生的環(huán)境里，他們也會感到不自信，也會遇到困難。每當這個時候，我都會鼓勵他們，幫助他們一點一點找回自信。同時，我也會盡最大努力幫助他們解決生活或學業(yè)上的困難?！备呒嗡嚫嬖V記者。

教師肩負著教書育人的重任，如果不能經常更新知識結構、不能對新知識保持長久的好奇與敏銳，就有可能落后于時代。正如南宋著名學者朱熹所說：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！敝挥型ㄟ^不斷學習，教師的素養(yǎng)才會不斷提高。為此，在女兒很小的時候，高嘉藝忍著對女兒的不舍之情，開始了一年的求學之旅，只為了努力做一名合格的新時代教師。

不斷學習、不斷向前、不斷奉獻，是高嘉藝對教育事業(yè)的定位，她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生。她說：“這里的每個學生都如同我自己的女兒一樣，他們是每對父母的寶貝，是每個家庭的希望，我們不能辜負學校和家長對我們的無限期待。”

當談起援藏的感受時，高嘉藝說，援藏期間，雖然會有身體上的挑戰(zhàn)、教學上的壓力、情感上的脆弱，但她一直希望自己是女兒勇敢追求夢想的榜樣，同樣也是其他學生努力向前的榜樣。