從廣東梅州到西藏林芝，山河阻隔，相距3700多公里，海拔高差3000多米，但是這擋不住客都梅州對西藏的對口支援。

2022年8月5日，五華縣水寨中學教師古振宣和工作組其他隊員一起來到西藏，一起來到美麗的林芝一中，肩負著教育援藏的神圣使命，有幸作為“組團式”援藏教師的古振宣開啟了三年的援藏之旅。

來到林芝一中，他以教育援藏的一員而深感自豪，處處以高標準、嚴要求約束自己，遵守援藏隊和學校的一切規(guī)章制度，服從組織的一切安排，在工作上認真負責，在專業(yè)上深研細鉆，在交流交往上進一步發(fā)揮示范、輻射、引領作用，把廣東經(jīng)驗和林芝實際情況結合起來，在工作和生活的方方面面起到一名共產(chǎn)黨員的表率作用。

在這個平均海拔大約3000米的雪域高原，出現(xiàn)“高反”是很尋常的。心跳加快、血壓升高、尿酸增多，每天晨起鼻孔內(nèi)充滿血絲，古振宣老師每次出現(xiàn)身體不適，首先告訴自己：不要緊張，讓心情慢慢平復?？匆幌逻h處的風景，調(diào)整一下思緒，或者喝口水，做一做深呼吸，或者稍微休息，吸口氧，身體都能恢復正常，等身體狀況如常了再進行工作。他深知，在高原工作，一切事情都要放慢節(jié)奏，在做好工作的同時，一定要關心好自己的身體健康，因為“身體是革命的本錢”。

在西藏四個多月以來，古振宣老師極快融入當?shù)?，主動作為，和本地老師相互學習，共同進步。自8月以來疫情發(fā)生后，他積極響應自治區(qū)黨委政府部署的“停課不停教，停課不停學”舉措，認真做好線上教學工作，布置、批改線上作業(yè)，聯(lián)系邊境地區(qū)學生，了解學情，鼓勵民族邊境地區(qū)學生積極上進。線下開學以來，為確保教學質(zhì)量，他先對線上課程進行了一輪復習，再用相關的習題幫學生鞏固知識，讓學生一個知識點一個知識點過關，達到較好的教學效果。

在教研教改方面，古振宣老師積極參加校、市級的公開課活動和教研活動，至今聽課30余節(jié)；主動承擔公開課任務，為科組老師奉獻一節(jié)又一節(jié)的精彩的公開課，得到本校教師的高度贊揚。

在“青藍工程”方面，古振宣老師與本校教師進行師徒結對，互相備課、聽課達到10節(jié)以上，課后進行互評，共同提高，真正做到共學共研共進步，起到示范引領、傳幫帶的作用。

2022年12月4日-10日，根據(jù)林芝市教育局的安排，古振宣老師作為林芝市首批“國培”專家到墨脫、波密兩縣送教下鄉(xiāng)，上了2節(jié)示范課，參加聽評課13節(jié)，指導“國培”返崗對象10人開展課堂教學，和當?shù)貙W校的生物學備課組進行共同備課、交流，把新課程理念和先進的教學經(jīng)驗帶到林芝市墨脫、波密縣。

2022年8月中旬，西藏疫情發(fā)生后，古振宣老師積極與水寨中學聯(lián)系，水寨中學當即給林芝一中捐贈2萬個口罩，充分體現(xiàn)人間大愛，疫情無情人有情！古振宣老師還積極參加林芝一中黨員志愿者活動，在疫情期間為核酸檢測工作貢獻個人的一份力量；認真做好校門口的值班值守工作；參加黨員陪餐活動，維持學生打飯菜的秩序，提醒學生不要浪費糧食，珍惜糧食。

進藏以來，古振宣老師積極融入林芝一中學校發(fā)展，和組團內(nèi)的教師、林芝一中本校教師心心相印、同甘共苦。至今參加組團內(nèi)教師融合活動六次以上，參加和本校師生的融合、交流活動五次以上，通過交流交往交融，更加緊密地鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，讓各族群眾在中華民族大家庭中手足相親、守望相助。為了援藏，古振宣老師無怨無悔，努力踐行他的初心使命，相信三年后的古振宣老師一定能交出一份滿意的答卷！